Aktuell befindet sich die Demokratie in Deutschland in einer sozialen Schieflage. Die Verdrängung einkommensschwacher Gruppen aus der politischen Gemeinschaft fördert einen Teufelskreis aus ungleicher Beteiligung und mangelhafter Interessenvertretung und führt zu einer Entfremdung ganzer Bevölkerungsteile und einem großen Verlust an demokratischem Potenzial. Dieser Teufelskreis beginnt bereits mit der politikfernen Sozialisierung von Jugendlichen aus sozial benachteiligten Milieus und bringt diese somit um ihre Teilhabechancen.
Jérémie Gagné, Policy Fellow des Progressiven Zentrums, wollte im direkten Gespräch mit der Zielgruppe herausfinden, was diese Jugendlichen über die Politik denken und was sie von ihr erwarten. In Zusammenarbeit mit der Bildungsorganisation “Teach First Deutschland” diskutierte er mit Schülerinnen und Schülern von Berliner Schulen in sozialen “Brennpunkten”, und sprach mit Fellows der Organisation über ihre Arbeit und Erfahrungen mit den SchülerInnen.
Als Resultat dieser Studie verfasste er diesen Policy Brief und zog fünf maßgebliche Lehren:
- Jugendliche und ihre Probleme ernst nehmen
- Selection bias vermeiden
- Präsenz im politikfernen Raum zeigen
- MultiplikatorInnen stärken
- Vertrauen schaffen
Den gesamten Policy Brief können Sie hier lesen.
Besonderer Dank gilt der Organisation „Teach First Deutschland“, die die Gespräche in den Berliner Schulen ermöglicht hat.